Безопасность ребенка: почему простые правила спасают от сложных последствий
Безопасность – одна из базовых потребностей каждого человека. Её основы закладываются в раннем детстве, во внутрисемейной среде. Поэтому на родителей возложена двойная ответственность не только за благополучие, но и за жизнь, здоровье, психологическую безопасность ребёнка. Что делать? Как помочь?
Для создания максимальной защиты необходимо научить детей правилам поведения при общении с чужими лицами. Нельзя реагировать на любые виды предложений и заманиваний, максимум – это быстрое приветствие, а лучше вообще не реагировать на незнакомых и вовсе. Собачки, котики, конфетки – нельзя приближаться к этим приманкам, ведь дальше – западня! Если близких людей рядом нет, а ребёнок чувствует, что за ним идёт незнакомец, он не должен стесняться проходящих мимо людей – пусть обратится к ним. Помните, что даже без видимых признаков безопасность ребёнка может быть под угрозой! Если он вдруг замкнулся в себе, отказывается ходить в школу, отправляться на прогулку и даже не подходит к телефону, вам срочно нужно выяснить причину такого поведения.
Некоторые из этих советов могут показаться слишком простыми, но помните, что лучше следовать простому правилу, чем получить «сложные» последствия.
1. Развивайте доверительные отношения с ребенком. Выслушивайте до конца, прежде, чем дать свою обратную связь. Принимайте ребёнка таким, какой он есть. Признавайте его недостатки, хвалите за достижения. Давайте ему понять, что вы любите его безусловно, а не только за достижения.
2. Интересуйтесь жизнью вашего ребёнка. С кем общается, кто его друзья, сколько им лет, как они проводят время, куда ходят, и т.д.? Есть ли конфликты с кем-то? Кто это – взрослые, дети? Как сам ребёнок разрешает эти конфликты?
3. Будьте примером в выстраивании и защите личных границ в семье, чтобы ребёнок мог ориентироваться, как это делать в социуме.
У ребёнка должно быть личное пространство, где хранятся только его вещи, и где он сам наводит порядок (своя комната, свой уголок).
Ребёнок имеет право сказать «нет», если ему что-то не нравится в отношениях с вами.
Научите детей здоровой осмотрительности: обращать внимание на людей, которые в данный момент, возможно, пристально смотрят или слишком часто появляются в одних и тех же местах, ведут себя назойливо, часто заговаривают именно с вашим ребёнком. Также, научите реагированию на подозрительную, потенциально опасную ситуацию: уходить, убегать, привлекать внимание окружающих, просить помощи и т.д.
4. Заботьтесь об информационной безопасности вокруг вашего ребёнка.
Не размещайте персональную информацию, которая может быть использована для поиска и нахождения (тэги, геометки, другие данные).
Не размещайте фото вашего ребёнка на своей странице, либо сделайте её закрытой.
5. Информируйте (не запугивайте!) ребёнка о преступлениях, которые совершаются против детей.
Осознанное поведение самого ребёнка, сформированное на основании достоверных знаний о возможных опасностях, может стать надёжным подспорьем для адекватного реагирования в потенциально опасной ситуации.
Надежда РУГАЛЬ, педагог-психолог ГУО «Круглянский районный СПЦ».
